Реабилитация после кохлеарной имплантации детей с комплексными нарушениями
ГлавнаяНовостиРеабилитация после кохлеарной имплантации детей с комплексными нарушениями
18 февраля 2019

Реабилитация после кохлеарной имплантации детей с комплексными нарушениями

14 и 15 февраля в Городском детском сурдологическом центре проходил научно-практический семинар на тему «Реабилитация после кохлеарной имплантации детей с комплексными нарушениями»
В мероприятии приняли участие не только специалисты из различных центров и учреждений Санкт-Петербурга, но и коллеги из других стран, где вопросам кохлеарной имплантации также уделяется большое внимание.


Санкт-Петербургский Городской детский сурдологический центр
Реабилитация после кохлеарной имплантации детей с комплексными нарушениями
Программа семинара была рассчитана на два дня и включала в себя выступления специалистов, работающих в направлении диагностики и реабилитации детей с комплексным нарушением слуха и первичными речевыми расстройствами, настройки процессоров систем кохлеарной имплантации и других, не менее важных сферах реабилитации маленьких пациентов.

С приветственным словом выступил главный врач Городского детского сурдологического центра Туфатулин Газиз Шарифович

В первый день обсуждались вопросы сотрудничества врачей и сурдопедагогов, рассматривались видеопрезентации, была организована дискуссия для обмена опытом.

Почётным гостем семинара стала Дагмар Херманова — реабилитолог с мировым именем, основатель фонда помощи детям с нарушениями слуха:
«Я очень рада, для меня огромная честь поучаствовать в этом семинаре, провести лекции. Основная цель участия — это поделиться своим опытом со специалистами из России, рассказать о своём опыте работы с детьми с комплексными нарушениями»

В своём выступлении наша иностранная коллега обратила внимание на то, как важно проводить именно комплексную работу с детьми, которым установлены кохлеарные импланты. Также она поделилась своими впечатлениями о проекте «Я слышу мир!» и о работе с российскими специалистами.

Второй день семинара был полностью посвящен выступлениям специалистов дошкольных и школьных образовательных учреждений, где каждый выступающий освещал тему, касающуюся способности адаптироваться к образовательному процессу детей с комплексными нарушениями.

Микшина Елена Павловна (ГБДОУ 41 Центрального района Служба Ранней помощи):

«Необходимо развивать раннюю помощь детям с проблемами в развитии. Ранняя помощь это от 0 до 3 лет. Это обязательный этап дальнейшей социализации и это помощь семье»

Также, для всех участников был проведен круглый стол по организации психолого-педагогической помощи и обучения детей, имеющих комплексные нарушения после кохлеарной имплантации.

Гурьева Марина Геннадиевна (Детский городской сурдологический центр. Учитель-дефектолог, сурдопедагог):

«Я думаю, что всегда нам есть друг у друга чему поучиться, возможно стоит привлекать специалистов из смежных областей дефектологии, потому что у нас есть детки с нарушением зрения, то есть нужно привлекать педагогов, есть дети с нарушением интеллекта, психомоторного развития — значит нужно привлекать дефектологов, которые занимаются с детьми, с такими проблемами»

Продемонстрировать результаты успешной реабилитации пришли дети с кохлеарными имплантами. Они выступили для всех присутствующих с творческими номерами. Гостем мероприятия стал актер и певец Милан Перутко, который исполнил несколько известных композиций, в том числе и авторскую песню.

В заключении работы семинара были подведены итоги и принята общая резолюция мероприятия, основные моменты которой заключаются в организации качественного взаимодействия учреждений здравоохранения, образования и социальной адаптации для реабилитации детей с комплексными нарушениями.

Фотоотчет>>

Смотрите также
Поздравляем с Днем знаний - 1 сентября!
Поздравляем с Днем знаний - 1 сентября!
Трудности, с которыми сталкиваются первоклассники с СА или КИ в школе
Трудности, с которыми сталкиваются первоклассники с СА или КИ в школе
Информация для родителей, воспитывающих детей с КИ, которые идут в первый класс
Информация для родителей, воспитывающих детей с КИ, которые идут в первый класс
Советы сурдопедагога перед началом учебного года. Идем в детский сад
Советы сурдопедагога перед началом учебного года. Идем в детский сад
Диагностика настройки РП или как проверить, что слышит ребенок?!
Диагностика настройки РП или как проверить, что слышит ребенок?!
Дыхательная зарядка для детей
Дыхательная зарядка для детей
Как лето помогает ребёнку учиться новым словам?
Как лето помогает ребёнку учиться новым словам?
Эффективность кохлеарной имплантации
Эффективность кохлеарной имплантации